El pasado lunes 4 de Noviembre, los alumnos de 2º fuimos de visita al Museo del Ferrocarril. Allí, gracias a las explicaciones de los voluntarios aprendimos muchas cosas sobre el funcionamiento de los trenes. Nos montamos en un Talgo, subimos a una locomotora y vimos una maquetas de trenes fantásticas. Fue una mañana estupenda.
Se informa que las imágenes/videos son de exclusivo uso personal y doméstico y que la divulgación o comunicación pública de los mismos de forma abierta requiere del consentimiento de los afectados.
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Esta semana los alumnos de 6* de E.P. hemos estado de visita cultural al museo Tiflológico. Allí unas voluntarias nos explicaron con todo tipo de detalle los monumentos tanto de España como los más representativos del mundo.
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Inmediatamente, el operador de emergencia que atiende la llamada realiza las preguntas necesarias para localizar geográficamente el incidente, partiendo de los datos que dispone del llamante. Obtenida la localización se centra en la obtención de los datos que permitan definir lo que ocurre, lo que se denomina proceso de tipificación.
Con los datos de localización y tipificación el operador aplica el procedimiento operativo previsto para el caso concreto, adaptado al lugar de la incidencia. Se denomina procedimiento operativo al plan de acción previsto para cada supuesto de emergencia. Madrid 1-1-2 tiene planificados todos los posibles sucesos que puedan ocurrir.
Finalizados estos procesos de localización y tipificación, el operador procede al envío telemático (en menos de un segundo) y simultaneo de las solicitudes de intervención a aquellos Servicios de Emergencia que deben intervenir para que movilicen sus recursos. Aunque los principales servicios desarrollan su actividad desde la propia sala de Madrid 1-1-2, la tecnología que el Centro ha implantado permite activar con la misma rapidez al resto de servicios.
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El pasado martes día 5 los alumnos de 4º de EP estuvieron en el parque de Polvoranca disfrutando de las actividades programadas por las guías del Centro de Educación Ambiental del parque, en las que se convirtieron en “parqueviajeros” y aprendieron muchísimo sobre la fauna, flora, historia del parque...A pesar de que el día amaneció bastante fresco y nublado, pudieron pasarlo genial y disfrutar de uno de los “pulmones” del sur de la Comunidad.
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