También pudimos ver algún cuadro hecho para que las personas con problemas de visión puedan acceder también al arte. 

Este museo es especial, y aquí si que dejan tocar las cosas...!!!

También vimos un video para concienciarnos de cómo vive una persona invidente y la maravillosa función que hacen muchas familias de acoger durante casi un año a un perro que en un futuro próximo se convertirá en un perro guía.

Os animamos a todos a visitarlo. 

 

 

 

Los alumnos de primero de E.P. de nuestro centro han aprendido hoy qué hacer ante una emergencia; llamar al 1-1-2. 

Se les ha explicado que lo primero que va a obtener es la confirmación de haber contactado con este servicio y el ofrecimiento de ayuda por parte del operador que va a atenderlo. Conociendo que ya ha contactado con los servicios de emergencia se pretende tranquilizar, en la medida de lo posible, al llamante para que pueda aportar la información precisa para alertar rápidamente a los servicios de intervención (Bomberos, Policía, Sanitarios) que deben actuar. 

Inmediatamente, el operador de emergencia que atiende la llamada realiza las preguntas necesarias para localizar geográficamente el incidente, partiendo de los datos que dispone del llamante. Obtenida la localización se centra en la obtención de los datos que permitan definir lo que ocurre,  lo que se denomina proceso de tipificación.

Con los datos de localización y tipificación el operador aplica el procedimiento operativo previsto para el caso concreto, adaptado al lugar de la incidencia. Se denomina procedimiento operativo al plan de acción previsto para cada supuesto de emergencia. Madrid 1-1-2 tiene planificados todos los posibles sucesos que puedan ocurrir.

Finalizados estos procesos de localización y tipificación, el operador procede al envío telemático (en menos de un segundo) y simultaneo de las solicitudes de intervención a aquellos Servicios de Emergencia que deben intervenir para que movilicen sus recursos. Aunque los principales servicios desarrollan su actividad desde la propia sala de Madrid 1-1-2, la tecnología que el Centro ha implantado permite activar con la misma rapidez al resto de servicios. 

 

 

Los más pequeños de primaria, niños y niñas de 6 años, visitamos la mañana del martes 15 y jueves 17 de octubre la biblioteca de Carabanchel Luis Rosales y allí pudimos ver, tocar y oler los libros. También identificar el espacio y, sobre todo, escuchar historias a través de las voces de narradores profesionales.
 
Los títulos son sugerentes: La biblioteca animada, Conociendo a Frederick, El secuestro de la bibliotecaria, Resuelve un misterio con Harry, La Biblioteca mala, El misterio de la momia, Alerta en la biblioteca o Cómo mola la biblioteca son los títulos de los cuentos con los que nos deleitaron las bibliotecarias Mónica y Sandra.
Además, este magnífico espacio cuenta con una de sus cuatro plantas dedicadas a la literatura infantil y juvenil, tanto en Lengua Castellana como en Inglés, Chino o Ruso… No dejéis de visitarla porque abre incluso los domingos y cuenta con talleres gratuitos, pases a películas infantiles o cuentacuentos de lunes a domingo