Horario de Actividades Complementarias (Talleres)
Written by Administración
¡¡ Importante !! Actividades Complementarias
Written by Administración
CIRCULAR FINAL DE CURSO
PROTOCOLO COVID DEL CENTRO 2021-2022
| PRESENTACIÓN (Estancia aproximada de 1 hora en el centro) | ||
| Lunes 6 de septiembre de 2021 | Martes 7 de septiembre de 2021 | |
| Gaviota, 53 | Gaviota 31 | Gaviota, 14 |
| E. Infantil 1º (3 años): 11:00 horas | 2º de E. Primaria: 11:00 horas | 1º de ESO: 12 horas |
| E. Infantil 2º (4 años): 11:30 horas | 3º de E. Primaria: 11:00 horas | 2º de ESO: 12 horas |
| E. Infantil 3º (5 años): 12:00 horas | 4º de E. Primaria: 11:30 horas | |
| En Educación Infantil, el alumno podrá estar acompañado por un progenitor |
5º de E. Primaria: 12:00 horas | |
| 1º de E. Primaria: 12:00 horas | 6º de E. Primaria: 12:00 horas | |
CURSO ESCOLAR 2021-2022
• Educación Infantil: Las clases comienzan el día 7 de septiembre de 2021 y terminan el 24 de junio de 2022
• Educación Primaria: Las clases comienzan el día 7 de septiembre de 2021 y terminan el 24 de junio de 2022
• Educación Secundaria: Las clases comienzan el día 8 de septiembre de 2021 y terminan el 24 de junio de 2022.
• 1º de Bachillerato: Las clases comienzan el día 7 de septiembre de 2021 y terminan el 24 de junio de 2022.
• 2º de Bachillerato: Las clases comienzan el día 7 de septiembre de 2021 y terminan en función de la EvAU.
CALENDARIO ESCOLAR (Ver Calendario Escolar)
El pasado viernes 18 de junio celebramos la graduación de los alumnos de 2º de Bachillerato.
¡Felicidades Graduados!
Os dejamos a continuación el Vídeo del evento.
Los niños y niñas de 3ºB EI escuchando un fragmento de "el cascanueces" de TChaikovsky en una sesión de Lenguaje y expresión musical.
Alumnos de 3ºB Infantil divirtiéndose en una sesión de psicomotricidad. Una disciplina encargada de valorar y trabajar las facultades sensoriales, motrices, emocionales y cognitivas de la persona. Esta teoría suele aplicarse a niños y niñas, pues la infancia es una de las etapas donde el ser humano tiene mayor capacidad de aprendizaje y adaptación.
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ESO1: Riesgos en internet (Unidad de Policía Comunitaria)
Written by AdministraciónEsta semana de mayo hemos contado con la visita de la Unidad de Policía Comunitaria en nuestras aulas de 1º de Secundaria.
El pasado jueves, los alumnos de 4º de EP estuvimos haciendo una ruta de senderismo por la sierra de Madrid, más concretamente en la zona de la Barranca (Navacerrada). Recorrimos poco más de 2 km hasta la fuente de la Campanilla, dónde pudimos jugar, hacer cabañas y disfrutar de la naturaleza. Después de una parada para reponer fuerzas con nuestros bocadillos, tocaba vuelta hasta el parking donde nos esperaba el autobús. ¡Fue un día estupendo!
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Este jueves 27 el curso de 4°C ha visitado nuestra sierra madrileña y han hecho una ruta por "La Barranca". Lo han pasado genial y han disfrutado mucho.
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El pasado lunes la clase de 3º B nos fuimos de excursión a Villaviciosa de Odón. Allí realizamos una ruta circular por la senda El Sotillo donde el punto de inicio y final es el mismo.
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Hoy hemos disfrutado de un maravilloso día de montaña, un caminito hasta la fuente de la Campanilla (La Barranca). Los kilómetros hechos nos han recargado los pulmones de aire puro y la mente de energía para afrontar el final de curso.
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El Parque se comenzó a construir a mediados de los años ochenta, se inauguró oficialmente en 1992 y desde 1996 cuenta con la Ruta de las Áreas Temáticas y el Centro de Educación Ambiental. Un Parque es por definición una obra inacabada, un lugar en constante cambio. Pensamos que una vez construido y asentado, el siguiente paso para embellecerlo y mantenerlo vivo puede ser alimentarlo con los anhelos, sueños, proyectos e ilusiones de sus visitantes. Esta senda es una invitación a concebir el Parque a partir de su pasado y su presente –su historia- pero también desde la imaginación -su futuro-.
Pensamos que ésta puede ser una primera forma de participación, adecuada y estimulante para los escolares a los que se dirige.
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El Parque se comenzó a construir a mediados de los años ochenta, se inauguró oficialmente en 1992 y desde 1996 cuenta con la Ruta de las Áreas Temáticas y el Centro de Educación Ambiental. Un Parque es por definición una obra inacabada, un lugar en constante cambio. Pensamos que una vez construido y asentado, el siguiente paso para embellecerlo y mantenerlo vivo puede ser alimentarlo con los anhelos, sueños, proyectos e ilusiones de sus visitantes. Esta senda es una invitación a concebir el Parque a partir de su pasado y su presente –su historia- pero también desde la imaginación -su futuro-.
Pensamos que ésta puede ser una primera forma de participación, adecuada y estimulante para los escolares a los que se dirige.
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