El martes 4 de diciembre los alumnos de 4ªA y 4ºC, dentro de la asignatura de Valores Éticos e Historia estuvimos visitando la exposición Auschwitz. No hace mucho. No muy lejos.
Pudimos vivir en primera persona que Auschwitz, situado en Oświęcim a unos 43 km al oeste de Cracovia, fue el mayor centro de exterminio de la historia del nazismo, donde se calcula que fueron enviadas cerca de un millón trescientas mil personas, de las cuales murieron un millón cien mil, la gran mayoría de ellas judías, aunque también deben contarse a prisioneros de guerra de varias nacionalidades, disidentes del régimen, homosexuales, gitanos, etc.
Vimos algunos objetos personales, como el “Corazón de Auschwitz”, donde distintos presos fueron escribiendo mensajes, con la única intención de animar al compañero que lo leyera. Además de los objetos materiales, nos estremecimos con la amplia documentación material audiovisual inédito, siendo imposible no empatizar con las víctimas.
Los alumnos entendieron también lo que supone estar internado en un campo de trabajo forzado en la fría Polonia, donde mas del 50% de los presos, fallecieron a causa de la congelación, además del hambre, el trabajo extenuante, las ejecuciones, torturas y castigos de distinto tipo, enfermedades y epidemias, experimentación pseudo-científica y las duras condiciones del día a día en el campo. Asimismo, vivimos cuando los alemanes se vieron acorralados por el ejército soviético, que liberó el campo y cómo transportaron a casi todos los restantes prisioneros a otros campos, en lo que se conoció como “las marchas de la muerte”.
Tras esta actividad, es imposible no replantearse como pudo existir un lugar así, y hasta donde puede llegar el ser humano. El objetivo consiste en no olvidar y recordar las consecuencias de estos hechos para un futuro.

Los días    27 y 29 de noviembre contamos con el equipo de educación de la Fundación Triángulo, que impartió un taller sobre "Diversidad afectivo-sexual y prevención del acoso por homofobia" para nuestros alumnos de 2º y 4º de ESO en la materia de Valores Éticos.
Este taller ha sido adaptado, tanto en objetivos como en contenidos, a la etapa educativa y a las necesidades de nuestro alumnado y el desarrollo del mismo tuvo una duración de 55 minutos en los que, a través de explicaciones teóricas y  la realización de dinámicas y exposiciones vivenciales se trabajó el respeto a la diversidad y prevención del maltrato en el aula.
El objetivo es cumplir la ley 3/2016 del 22 de julio, de protección integral ante la discriminación por la diferencia sexual y de género.
Gracias a la Fundación Triángulo porque, una vez más, a nuestros alumnos les ha parecido muy interesante y seguro que en próximos cursos repetiremos, porque nos quedamos con ganas de seguir aprendiendo.
D. de Orientación. Profesor de Valores Éticos de 2º y 4º ESO.

El pasado miércoles nuestros alumn@s de sexto junto con sus tutor@s, pudieron disfrutar de un día en el parque Zoo de Madrid.
Los nuestr@s llegaron aproximadamente a las 11:00 de la mañana, el tiempo no era del todo bueno, pero nos libramos de la lluvia, lo que nos permitió ver la mayoría de las especies.
Los chic@s habían realizado una mini presentación de los distintos animales que veríamos, la cual compartirían con el resto de compañer@s a la par que se visitaba dicho animal.
Finalmente, disfrutaron de un rato libre en un parque antes de que cogiésemos el autobús de vuelta, premio que se habían ganado, por el interés, respeto y comportamiento que mostraron durante toda la actividad.
En conclusión, pudimos compartir una actividad lúdica y educativa, en la que nuestr@s pequeñ@s disfrutaron y aprendieron del medio que nos rodea, llegando a conocer alguna especie todavía desconocida por ellos.

Los alumnos de 1º bachillerato han realizado durante el mes de octubre la actividad programada en el curso: Visita a la Casa de Lope de Vega.  
La actividad se ha desarrollado en dos partes:
1.-  Día 10: una monitora de la Fundación encargada de la gestión de la Casa del escritor barroco español asistió al centro para dar una charla sobre el Teatro del siglo de Oro español. Se trató de una sesión muy divertida y dinámica en la que se pretendía que  participaran de forma activa todos los alumnos. En ella se habló de los corrales de comedias y su distribución, del público asistente, de los tipos y personajes de las comedias, de su estructura y de las obras y autores más relevantes entre los que destacaba la figura de Lope de Vega.
2.- Día 25: los alumnos asistieron a la Casa de Lope de Vega donde se les informó de cuestiones relevantes de la sociedad del siglo XVII y algunos hechos célebres y anécdotas que se produjeron en la vivienda del dramaturgo. Como a la casa sólo podía entrar un máximo de 15 personas, incluyendo un profesor, el resto del grupo, con el segundo profesor, visitó las calles y los domicilios donde vivió Miguel de Cervantes, Luis de Góngora, y Francisco de Quevedo, así como al Convento de las Trinitarias donde se suponen que están los restos de Miguel de Cervantes.
 Cabe destacar la buena actitud y el buen comportamiento de nuestros alumnos durante las dos sesiones. Enhorabuena, chicos.