Taller de química verde para alumnos de 3º de ESO
El lunes 15 de junio, los alumnos de 3º de ESO A, B y C participaron en un taller de química verde en el laboratorio de Química del Colegio Santa María del Bosque. La actividad fue impartida por dos alumnas que actualmente investigan y preparan sus respectivos doctorados en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Complutense de Madrid.
Este encuentro permitió acercar la investigación universitaria al aula de Secundaria. Además, los alumnos pudieron comprobar cómo la ciencia ayuda a buscar soluciones para cuidar mejor el planeta.
Un taller de química verde dentro del proyecto SOSTEN-CIENCIA
El taller de química verde se enmarca en el proyecto ApS SOSTEN-CIENCIA de la UCM. Su objetivo principal es concienciar e informar a los alumnos de Secundaria sobre el concepto de “Química Verde”.
Bajo la idea de “Ciencia para un futuro sostenible”, los estudiantes trabajaron contenidos relacionados con la sostenibilidad, la seguridad en el laboratorio y la reducción del impacto ambiental. Por tanto, la actividad conectó el aprendizaje científico con problemas reales de la sociedad actual.
Prácticas de laboratorio sobre sostenibilidad
Durante la sesión, los alumnos realizaron prácticas dirigidas de química verde y sostenibilidad. Estas actividades estaban enfocadas en minimizar la generación de residuos, reducir riesgos y comprender la importancia de procesos químicos más seguros.
Una de las prácticas realizadas fue la simulación de lluvia ácida, un tema que los alumnos ya habían trabajado durante el curso en las clases de Química. Gracias a esta experiencia, pudieron observar de forma práctica el impacto de la contaminación ambiental.
Además, la actividad permitió abordar un problema ecológico grave mediante un método responsable, sin generar nuevos residuos tóxicos. De esta manera, los alumnos comprendieron que la ciencia no solo explica los problemas, sino que también puede ayudar a prevenirlos.
Ciencia para un futuro sostenible
La química verde propone una forma más responsable de investigar, producir y enseñar ciencia. Por ello, este tipo de talleres resulta especialmente valioso en Secundaria, una etapa en la que los alumnos desarrollan pensamiento crítico y competencias científicas.
Asimismo, el contacto con jóvenes investigadoras de la Universidad Complutense de Madrid fue una oportunidad muy enriquecedora. Los estudiantes pudieron ver la ciencia como una realidad cercana, actual y con impacto directo en el futuro.
Para ampliar información sobre el compromiso de la Facultad de Ciencias Químicas de la UCM con la química verde, se puede consultar este recurso: Química Verde en la Universidad Complutense de Madrid.
Participación activa del alumnado
Los alumnos asistentes mostraron interés y participaron con agrado en este cierre de curso. La experiencia les ayudó a relacionar los contenidos trabajados en clase con una aplicación práctica en el laboratorio.
Acompañando al grupo estuvo Violeta Marco, profesora de Física y Química de 3º de ESO. Su presencia reforzó el vínculo entre el trabajo realizado durante el curso y esta actividad final.
En definitiva, el taller acercó la investigación, la sostenibilidad y la educación científica a los alumnos. Además, les recordó que la ciencia puede ser una herramienta esencial para construir un futuro más seguro, responsable y sostenible.
